原标题：哈市推进普通高中育人方式改革 现征求意见明年高中上课实行“选课走班”

　　近日，哈尔滨市出台《关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施方案》（以下简称《方案》）（征求意见稿）。确保2022 年，构建起普通高中家校社协同、德智体美劳全面发展的育人机制，全面实施普通高中新课程新教材；深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革；适应高考综合改革，形成选课走班教学管理机制。

　　《方案》中提出，开齐开足体育课，保证学生每天体育活动时间至少1.5小时，培养学生体育兴趣和运动习惯，大力开展冰雪、足球等体育运动和特色体育活动，使学生掌握1-3项体育技能；组织舞蹈、戏剧等活动，开设冰（雪）雕、版画、剪纸等龙江特色课程，增加学生美育体验；重视劳动教育，开展丰富多彩的劳动教育实践项目，到2022年，每个区、县（市）至少建设1所稳定的研学实践教育基地（营地）。

　　实施新课程新教材。哈尔滨市各区、县（市）要以实施高考综合改革为契机，科学制定符合实际的普通高中新课程实施方案；扎实推进普通高中新课程新教材实施国家级哈尔滨示范区和37所示范校建设，发挥10个学科示范基地、6个市区共建合作体、3个校长发展共同体的引领带动作用，打造一批新课程新教材实施领航示范学校。全面推进新课程新教材实施，开齐开足开好国家课程，高质量实施新课程方案，开发符合学校实际、符合学生成长规律、基于共同基础，满足多样化选择的校本课程。

　　完善学校课程管理。哈尔滨市建立市、区、校三级课程管理制度，市教研部门加强对课程实施全程指导与监管，哈尔滨市区、县（市）教研部门开展学校课程管理督查，落实校长主体责任，强化责任追究；落实省学分认定管理办法，严格学校学分认定管理，对于未按课程方案修满相应学分的学生不予颁发高中毕业证书；在课程互选、学分互认、资源互通等方面探索普职融通实施路径；完善学校线上课程资源，提高线上教与学管理水平。

　　有序推进选课走班。哈尔滨市落实《黑龙江省普通高中选课走班及课表编排指导意见》，依据学科人才培养规律、教育教学规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，指导学校建立选课走班指导中心并制定校本化选课走班实施指南，倡导开发使用课程安排信息管理系统，统筹班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配置等要素，实施“一区一策”“一校一案”，建立以学生发展为中心、适合新课程新教材实施和高考综合改革要求的选课走班管理体系，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。

　　深化考试命题研究。哈尔滨市依据普通高中课程标准和高校人才选拔要求，开展命题技能培训，开展高考和学考等模拟试卷命制、检测、质量分析及区域数据比较性研究，加强试题形式和情境设计的创新融合，联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题，科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能；组建命题专家队伍，加快市级题库建设，建立命题评估制度，提升命制模拟考试试题能力，提高命题质量。

　　规范学业水平考试。哈尔滨市以省级普通高中学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的重要依据；按照高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试要求，组织好由省级统一组织实施的必修和选择性必修考试；组织好由省级统一命题、统一组织实施的语数外、政史地、理化生等科目合格性考试，提升国家课程方案规定的合格性考试达标率；按照省级要求组织实施市级信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术等科目和理化生实验操作合格性考试。

　　探索构建“橄榄型”高中教育新样态。哈尔滨市一端探索普通高中拔尖创新人才培养的规律、模式和途径，向黑龙江省省级中学生“英才计划” 培养基地输送优质生源。“十四五”期间，哈尔滨市每个区、县（市）至少建成一所优质特色高中。

　　加强教师队伍建设。哈尔滨市各区、县（市）要进一步加大基于选课走班教学需要的教师编制统筹调配力度，优先配齐普通高中学校教师；设立“中小学教师临时周转编制专用账户”；提高教师待遇，加强绩效考核，优化绩效工资分配，重点向班主任、支教教师和一线教师倾斜。（记者 吕晓艳）