6月17日，教育部中外人文交流中心与牡丹江市共建中外人文交流教育实验区签约仪式在牡丹江市举行。教育部中外人文交流中心主任于长学、副主任张学仁，黑龙江省教育厅党组成员、副厅长程爽，牡丹江市人民政府副市长刘宏斌出席仪式。教育部中外人文交流中心相关处室、黑龙江省教育厅相关处室领导，以及在牡各高校、各县（市、区）教育局、全市中小学校主要负责人参加活动。

活动现场

深耕实践 彰显沿边人文交流特色

牡丹江作为我国向北开放的前沿口岸城市，近年来在对外教育交流领域取得了显著成效。在全域育人方面，已构建起全学段国际交流体系，绥芬河市实现全学段俄语教学，覆盖学生3617人、专业学习者537人，形成了从学前启蒙到高校俄语专业研修的完整人才培养链条。多所中小学、高校与俄罗斯院校缔结友好合作关系，常态化开展师生互访、课堂共建、线上交流。

在特色品牌活动方面，牡丹江市充分发挥冰雪文化、渤海国历史文化、朝鲜族民俗等地域资源优势，持续打造中俄青少年体育赛事、艺术展演、文化研学等特色交流品牌。成功举办体育舞蹈邀请赛、中俄青少年篮球赛、足球赛等品牌赛事，累计吸引万余名中俄选手同台竞技。全年接待俄方师生超6000人次，借助中俄互免签证政策红利，储备了一批标准化研学交流项目，预计接待容量超万人。

在拓展多元合作方面，牡丹江积极推动职业教育、高等教育走出国门。黑龙江农业经济职业学院成功召开马来西亚“开物工坊”项目推进会，成立马六甲技术大学驻校学习中心，开启了与东盟国家教育合作的新篇章。

锚定目标 打造边境人文交流标杆

按照双方签署的合作协议，实验区建设将深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，依托沿边区位优势，积极探索“互联网+人文交流”新模式，全力打造边境地区中外人文交流标杆样板。

实验区建设将分三个阶段稳步推进。2026年为全面启动期，重点完成组织搭建、方案细化、首批特色学校申报等工作；第二阶段为深化提升期，全面落地各项重点任务；第三阶段为总结巩固期，系统梳理三年建设成效，协商后续深化合作事宜。

主要建设规划涵盖六个方面：一是坚持党建引领，把牢政治方向；二是培育特色载体，打造示范集群，2026年计划推动至少30所学校与国际院校结成稳定共建关系；三是建强师资队伍，三年内培养百名左右“种子教师”和项目管理人才；四是深挖课程资源，重点开发“冰雪+文化”“研学+实践”系列特色多语种课程；五是完善工作机制，建立联席会议、定期联络、信息报送等长效机制；六是拓宽合作格局，积极面向“一带一路”共建国家拓展合作空间。

携手并进 凝聚多方合力

仪式上，教育部中外人文交流中心副主任张学仁代表中心签署合作共建协议，并授予牡丹江市实验区建设证书。此次签署标志着共建中外人文交流教育实验区工作正式落地启动，牡丹江教育对外开放事业迈入全新发展阶段。

牡丹江师范学院院长丛喜权、黑龙江农业经济职业学院院长姜桂娟、牡丹江市第一高级中学校长刘继坤分别代表高等教育、职业教育、基础教育三个层次作交流发言，分享了中外人文交流工作经验与发展规划。

牡丹江市教育局相关负责人表示，将倍加珍惜此次合作机遇，严格履行协议职责，迅速启动首批中外人文交流特色项目学校遴选和建设工作，高标准承办首届中外青少年人文交流周、中俄女性校长论坛等品牌活动，筹划设计一批暑期国际研学项目，确保实验区建设高位启动、高频互动、高效推进。（文/摄 记者 张雪地）