用“三爱”开展理想信念教育，公民意识教育纳入德育课程，楼廊文化唤醒民族自豪感……走进经纬小学校园，文明之风扑面而来。“文明是一种品质，一种修养，一种进步。”经纬小学校长张海燕说。在文明校园的创建工作中，学校打造特色品牌，以德育教育为重点，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，1900名学生成为校园文明的传播者和代言人。

　　经纬小学将培育和践行社会主义核心价值观作为未成年人思想道德建设的首要任务，纳入学校教育的全过程，将理解学习社会主义核心价值观写进教材、带进课堂，深入学生头脑。同时，在组织学生认真学习习近平总书记提出的“三爱”精神实质的基础上，开展了“三爱”征文活动，学习习惯培养活动，“做爱劳动的小公民”活动，“悼念烈士，热爱祖国，知行圆梦”烈士纪念活动等，让“三爱”教育落地生根。

　　《道里区中小学公民意识教育读本》成为经纬小学的德育课程。在公民意识教育主题活动中，师生参加“学雷锋志愿服务活动”，多支学雷锋志愿服务小队走进社区美化环境、走进孤寡老人家中奉献爱心、与贫困小伙伴结成帮扶对子……经纬志愿者们时刻牢记“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，用自己的一言一行传递爱心，传播文明，收获着内心的喜悦，温暖着他人的心田。

　　记者一走进学校的大厅，就看到“好好学习天天向上”八个雄劲的大字，主楼梯上以美丽哈尔滨、富饶黑龙江、红色中国、多彩世界为主题的四幅大型彩画上，70余个标志性图案，唤起学生民族自豪感。学校还围绕“运动”“艺术”“传统文化”“爱心”“科技”5个关键词，为每一层教学区的走廊设立一个文化主题，构建成独特的文化长廊。这些由教师们自己创意和设计的近百幅彩画，600余个历史人物组成的文化长廊成为一部立体、多彩的教科书，师生的思想和行为也随着环境文化而悄然发生着变化。

　　“为提高学生的综合素质，学校还不断完善社团文化，组建了涉及艺术、体育、实践、表演、创新、益智、心理等七大类30余个学生社团。”张海燕说，经纬小学为每个学生提供适合个性和潜能发展的空间，为不同禀赋的学生搭建成长、成功的平台，在文明校园建设中，潜移默化地促进了学生学业水平和综合素养的提高。