“简历制作的底层逻辑是匹配，因此求职意愿要明确，在简历中呈现与之相关的技能。”“回顾所学课程，提炼项目式作业的技能信息，弥补缺乏实践经历的不足。”这是“简历门诊”进寝室的现场，师生围绕简历制作热切交流的场面。

　　“简历门诊”进寝室活动，是东北林业大学“学职引航”辅导员工作室为毕业生提供的就业指导服务。该活动于2024年6月启动，每周进入学生寝室提供简历诊断及指导，面对面、点对点、手把手修改毕业生简历，覆盖面达80余个寝室、参与面涉及近600名学生，学子们参与热情高涨。

“学职引航”辅导员工作室教师进寝室为学生修改简历

　　“了解到工作室有这个活动，我们整个寝室都报名了！工作室的老师不仅详细批改我的简历，还帮我分析就业区域、企业及岗位选择，以及如何在面试中脱颖而出，收获很大。”东北林业大学计算机与控制工程学院应届生牛泽睿说。

　　“学职引航”辅导员工作室负责人曹颖表示：“工作室以提升辅导员育人能力，解决学生实际问题为主线，设计‘简历门诊’进寝室活动一方面打通就业服务‘最后一公里’，按下就业指导快捷键，同时也是辅导员专业化发展、助力学生成长的教育路径。”

　　“工作室会定期组织就业技能培训，作为工作室的学生成员，不仅能感受到同学们对一站式就业服务的认可，我们自身的就业能力也得到了提升！”工作室学生运营官付瑶说。

工作室“简历讲师团”培训照

　　东北林业大学学工部部长于洋说：“ 辅导员工作室要明确定位与职能，发挥示范引领和辐射带动作用，打造辅导员学习成长共同体！”

　　“辅导员工作室的中心任务是‘为学生服务’，从工作室的育人实践中对学生成长成才产生积极影响。工作室要培育出一批优秀的辅导员，产出一批具有较强实效性的工作方案。”东北林业大学党委常委、副校长张春雷在辅导员工作室答辩大会上提出殷切希望。

　　据介绍，东北林业大学“学职引航”辅导员工作室自成立以来，以培养知农爱农的新型农林人才、构建新农科大学生学职辅导体系、提升农林高校辅导员就业育人能力，打造师生“学习－实践－成长”共同体为目标，经过2年的培育取得很多工作实效与成果。工作室成员聂英男老师开发的“女子成长学堂”项目，已累计为2000余名女大学生在学业、素质提升等方面提供帮助和服务。未来，工作室将不断提升辅导员育人能力，促进辅导员成长发展。（文/图 曹颖）